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【守正創新求發展】踐行傳幫帶 攜手共成長——學校召開青年教師與導師座談會
發布日期:2020年01月14日  發布部門:黨委教師工作部  點擊數:

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為發揮老教師“傳、幫、帶”作用,幫助青年教師更快地成長,1月9日,學校在黨政辦公樓114會議室召開了青年教師與導師座談會,副校長張健出席會議。會議由人事處處長耿乃國主持。
座談會上為新入職的21名博士教師配備17名教授導師,副校長張健為導師們頒發聘書。今年首次為導師們頒發聘書,既是進一步規范導師制,也是對導師們辛苦付出的肯定。
座談會上,教師們積極發言。機械工程學院導師代表巴鵬教授表示,希望新入職專任教師埋頭工作、勤勉工作,為成長為“站好講臺”的優秀教師不懈努力;材料科學與工程學院導師代表張偉強教授表示,導師制對導師本身也是一個教育和鞭策,促進自身思考,如何做好新教師角色和情懷的引導,促進其成長成才;裝備工程學院導師代表霸書紅教授表示,要從政治素質、課堂教學、團隊建設等方面不辱導師使命,促進青年教師成長。
環境與化學工程學院新入職教師劉慧婷表示,導師制能夠幫助青年教師解決 “紙上談兵”、缺乏實際的授課經驗的迷茫和困惑;汽車與交通學院新入職教師李松表示,導師在授課困惑、團隊協作的困惑、博士輔導員工作的困惑等都給予了很好的引導,有利新入職教師更好地融入教學科研工作;機械工程學院教師李麗表示,導師制是新入職教師的心聲,作為在其他單位有過教學經歷的老師,將會從不同角度跟導師學習。
張健在總結發言中指出,相信青年教師在導師的指導下,定會在各自的工作崗位建功立業、大有作為,并提出三點建議:一要提高青年教師對導師制重要意義的認識。實行青年教師導師制是為青年教師搭建向優秀老教師學習的平臺,實現“站住講臺、站穩講臺、站好講臺”的自我發展目標;二要扎實開展活動,確保結對互助活動落地開花。指導教師責任重大,要認真思考“傳什么、幫什么、帶什么”,根據青年教師和教育教學實際的需要,抓好“帶德”、“帶才”、“帶教”“帶研”四件事;三要堅持教學相長,共同促進學校長足發展。希望新老教師能夠駕起同發展、共繁榮這葉扁舟,在共推學校事業發展的實踐中增長才干、建功立業。
從2017年學校開始實施青年教師與導師結對互助活動,目前已有79對青年教師與導師結對互助。(文/張慧玉 圖/朱幫明)
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